為踐行終身教育和終身學(xué)習(xí)理念，推進社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，形成學(xué)習(xí)型社會，實現(xiàn)聯(lián)合國確定的“2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”和教科文“教育2030”提出的“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民享有終身學(xué)習(xí)機會”。4月9日，由中國成人教育協(xié)會和蘇州市教育局主辦的“終身學(xué)習(xí)理念下新時期社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展研討會暨城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心（CLC）能力建設(shè)項目開題會”在蘇州召開。聯(lián)合國教科文組織駐華代表處、中國成人教育協(xié)會等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，總項目組人員、項目實驗點負(fù)責(zé)人等近60人出席會議。綿陽社區(qū)大學(xué)入選首批聯(lián)合國教科文組織 “城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心能力建設(shè)項目”實驗點，學(xué)校黨委副書記、校長韓松參加會議并上臺接牌。

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城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心（CLC）能力建設(shè)項目，是中國教科文全委會秘書處和聯(lián)合國教科文組織駐華代表處立項，由中國成人教育協(xié)會承擔(dān)實施的國際項目，項目接受中國教科文全委會秘書處和聯(lián)合國教科文組織駐華代表處的支持和指導(dǎo)，接受中國成人教育協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)和管理。本輪“城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心（CLC））能力建設(shè)項目”實驗點建設(shè)周期為三年，起止時間自2019年3月至2022年3月。

會上，聯(lián)合國教科文組織駐華代表處項目官員Robert，教育部社區(qū)教育與培訓(xùn)中心原主任周延軍，中國成人教育協(xié)會常務(wù)副會長、總項目組組長謝國東等參會領(lǐng)導(dǎo)先后致辭并為首批16家“城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項目”實驗點單位授牌。

Robert指出聯(lián)合國教科文組織一直致力于推動終身教育、可持續(xù)發(fā)展、文化建設(shè)事業(yè)，而城市(CLC)能力建設(shè)項目便是一種非常好的推動手段。周延軍在“終身學(xué)習(xí)理念下新時期社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展”專題報告中強調(diào)社區(qū)教育要結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略，要從戰(zhàn)略高度開展社區(qū)教育工作，并從社區(qū)教育存在問題和不足的角度提出要均衡中西部地區(qū)教育發(fā)展，不斷推進教育公平。謝國東在講話中強調(diào)16個首批項目試驗點要充分發(fā)揮“奉獻精神”、“創(chuàng)新精神”、“協(xié)作精神”、“樂觀精神”，通過參加聯(lián)合國教科文組織的城市CLC項目研究與實驗，確保全民共同享有包容、公平的優(yōu)質(zhì)教育。

聯(lián)合國教科文組織駐華代表處項目官員Robert

    此次綿陽社區(qū)大學(xué)成為首批聯(lián)合國教科文組織“城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項目”實驗點，是對我校助推全市終身教育發(fā)展工作的極大肯定。我校將以此為契機，深入調(diào)查研究“西部地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢”、“發(fā)揮社區(qū)教育的作用，加強社會治理”，探索具有綿陽特色的終身教育模式與途徑，提出獨到創(chuàng)新的意見作為推進我市社區(qū)教育工作的決策依據(jù)，加強國內(nèi)外、東西部社區(qū)教育交流，為助推全民終身學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市而不斷努力。

綿陽社區(qū)大學(xué)接牌